lunes, 26 de diciembre de 2011

Joan Dean “Habilidades de comunicación”, Dean, Joan (1993), en La organización del aprendizaje en la escuela primaria, Barcelona, Paidós, pp. 79-82.

HABILIDADES DE COMUNICACION Dean Joan EN esta lectura elaborada por el autor Dean Joan nos hace presente el tema de una buena comunicación entre alumno y docente para un buen aprovechamiento académico. En su lectura nos menciona que para poder enseñarle algo provechoso al educando debemos de tener una buena relación con ellos para que puedan aprender pero la pregunta sería como lograr tener una buena relación. El autor nos menciona que para tener una buena relación debemos de comunicarnos adecuadamente con el estudiante en cuestión, para que el pueda entendernos, y lo más importante que el pueda aprender de una manera eficaz, Para tener una buena comunicación debemos primero de tener una buena voz y hablar de una manera clara para que pueda llegar bien el mensaje para el receptor que en este caso sería el alumno, el movimiento, los gestos y las expresiones faciales también son de gran utilidad sin dejar de mencionar que son los básicos para una buena comunicación. El contacto ocular es de gran utilidad porque así observamos las acciones de nuestros educandos y podemos controlarlos de una manera más efectiva. Otro punto importante que quiero resaltar es que para tener una buena relación entre educando y educador no se da rápidamente si no que se va formando con el tiempo, pero como tener una buena relación si se empieza a trabajar con alumnos nuevos el autor dice que lo más recomendable seria ser sensible a las ideas de los estudiantes para que ellos puedan entrar en confianza así tener una buena comunicación Deán Joan nos hace referencia a ciertas habilidades de comunicación que debemos tomar en cuenta las cuales son las siguientes: Habilidades de presentación: aquí nos hace mención del material didáctico que debe de llamar la atención del alumno para que se enfoque toda su atención en el tema expuesto Habilidades de interrogación : las preguntas son una buena técnica para entrar en una buena comunicación pero deben de ser preguntas clara y que los pupilos puedan entender , el uso correcto de esta habilidad nos puede ser de gran utilidad para el aprovechamiento del alumno y también nos permite saber si nos estamos comunicando de una manera adecuada si el alumno nos contesta correctamente y si no quiere decir que debemos de cambiar de método para que el alumno pueda captar bien el mensaje que le estamos dando Conducción de discusiones: las discusiones o el intercambio de ideas son una de las mejores habilidades ya que si lo llevamos por un buen camino puede ser un buen aprendizaje ya que los alumnos van a defender su punto de vista y tal vez podamos utilizarlo para corregir los errores que ellos puedan presentar y que ellos mismos se den cuenta de su falla lo mas importante es que el alumno pueda aprender lo que uno le esta enseñando pero para poder enseñar debemos de saber comunicarnos con los demás, dar de una manera clara y precisa el mensaje que estamos dando.

8 comentarios:

  1. Considero que algo fundamental y de suma importancia en la labor Docente es la buena comunicación que debe existir entre
    (maestro - alumno) ya que esta es la base para desarrollar un aprendizaje significativo en los estudiantes.
    Para tener una buena comunicación se necesita tener una buena voz (fuerte), hablar de manera clara,y lo más importante no quedarse inmóvil durante la clase si no que aplicar movimientos, gestos y expresiones faciales.

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  2. ESTA LECTURA ME PARECE DE SUMA IMPORTANCIA, YA QUE TODO DOCENTE DEBE ESTABLECER UNA BUENA COMUNICACIÓN CON LOS ESTUDIANTES HACIENDOLOS PARTICIPES EN LA CONSTRUCCIÓN DE SU APRENDIZAJE, LA BUENA COMUNICACIÓN IMPLICA FACTORES QUE SE DEBEN TOMER EN CUENTA PARA LLEGAR A ELLA DE MANERA EXITOSA.
    MOSTRARSE ACCESIBLES Y TOMANDO EN CUENTA LAS APORTACIONES, PUNTOS DE VISTA O DUDADS DE LOS ESTUDIANTES, CREARÁ EN ELLOS CONFIANZA PARA PARTICIPAR EN CLASES POSTERIORES, PERO ELLO NO GARANTIZA QUE UN ADOLESCENTE APRENDA, DEBEMOS SER CLAROS AL MOMENTO DE COMUNICARNOS CON ELLOS, ESTO Y EL MANEJO TOTAL DE LOS CONTENIDOS QUE SE TRANSMITEN, UN AMBIENTE DE RESPETO ENTRE DOCENTE-ALUMNO Y UN VOLUMEN DE VOZ ADECUADO, SON FUNDAMENTALES EN LA LABOR DOCENTE Y EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.

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  3. Es verdad que debe existir una buena comunicacion entre alumno y maestro, ya que esto no va a ayudar para obtener un mayor aprendizaje.
    Es un gran trabajo de los maestros, obtener una comunicacion con los alumnos ya que deben desarrollar algunas habilidades, como son la esprecion oral, seria el buen tono de voz, la autoridad etc.
    Esta debe ser una habilidad a la cual se le debe dar prioridad, ya que por medio de ella exisitira un mejor aprendizaje y relacion alumno maestro.

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  4. es de suma importancia como docentes tener una buena comunicacion con el alumnado, pues de ello dependera su forma de aprendizaje.
    el docente debe estar capacitado para impartir una clase por ello debe conocer a sus alumnos ya que estan pasando en una etapa critica que es la adolescencia, los maestros deben conocer cuales son sus inquietudes, que es lo que les intera, que conocimientos desean saber, ser flexibles ante ellos para que se expresen ante lso demas en especial ante el salon, saber expresar claramente lo que les queremos decir y en el momento indicado, etc.
    es por ello que la comunicacion es vital para que existe un buen aprendizaje.

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  5. Este es un tema muy importante para poner a reflexionar a todos los docentes y futuros docentes en nuestro país porque la comunicación es la base de toda la adquisición de conocimientos, si nosotros como profesores en formación no logramos un dominio de nuestro lenguaje será difícil llevar a cabo una buena comunicación con el alumnado y, por lo tanto, no tendrán interés en la asignatura y mucho menos desarrollarán habilidades y conocimientos exclusivos para su formación.

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  6. Extraordinario tema para el docente comprometido.

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  7. donde encuentro el libro completo del autor o almenos las dos lecturas que se mencionan

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    1. No lo hay... Lo he buscado por todas partes y es imposible encontrarlo.

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